احصائيات حول تدهور التعليم المغربي وفشل كل مشاريع الإصلاح

احصائيات حول تدهور التعليم المغربي وفشل كل مشاريع الإصلاح

30 أكتوبر, 2014

كشف الوزير المنتدب هشام الكروج، خلال ندوة حضرها هذا اليوم عن أرقام صادمة ومخجلة حول جودة التعليم.
الأرقام المقدمة تكشف بالملموس تدهور التعليم المغربي وفشل كل مشاريع الإصلاح، التي تمت صياغتها بدءا من الميثاق الوطني للتربية والتكوين وانتهاء بالمخطط الاستعجالي لإصلاح التعليم، والذين استنزفوا ملايير الدراهم من خزينة الدولة دون نتيجة.
الواقع يقول أن عدد التلاميذ المغاربة الحاصلين على شهادة التعليم الابتدائي، والذين يتقنون اللغة العربية الفصحى قراءة وكتابة ومحادثة، لا يتجاوزون نسة الـ 15 بالمائة من مجموع التلاميذ، فيما لا تتجاوز نسبة التلاميذ المتقنين للغة الفرنسية نسبة الـ6 بالمائة.
الكروج اعتبر أن هذا الوضع “يفرض تدخلا حاسما من أجل تصحيح هذا الوضع، من أجل كسب رهان رفع جودة التعليم، والذي يعتبر التمكن من اللغات أحد مؤشراته”.
الحكومة الحالية وسابقاتها ظلوا يتعاملون مع قطاع التعليم بلغة الأرقام، إرضاء لإملاءات المؤسسات الدولية، فالحصيلة كانت جيلا “رقميا” فقط، جيلا يحمل حقيبة بمخ فارغ، جيلا يحمل شواهد وهمية.

التعليقات

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*