الناجي: “هناك جهات معينة ساهمت في تأجيج احتجاجات التلاميذ ضد برنامج مسار”

الناجي: “هناك جهات معينة ساهمت في تأجيج احتجاجات التلاميذ ضد برنامج مسار”

7 فبراير, 2014

أكد عدد من المتدخلين، في ندوة صحفية عقدت، أمس الخميس بالعرائش حول برنامج “مسار”، أن المسيرات الاحتجاجية التي خاضها التلاميذ ضد البرنامج المعلوماتي جاءت نتيجة عدم قيام الوزارة الوصية بعملية تحسيس وتوعية في صفوف التلاميذ بإيجابياته.

وأوضح المشاركون في هذه الندوة، التي ترأسها شكري الناجي، النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالعرائش، أن الأطر التربوية المعنية ستواجه متاعب كبيرة في تطبيق هذا البرنامج وتفعيله، بسبب عدم تعميق التكوين وتبسيط الإجراءات والمشاورات مع هيئة الإدارة التربوية لمعرفة الصعوبات والإكراهات ذات الصلة، لاسيما بالعالم القروي، والمتمثلة في غياب الربط بالشبكة الهاتفية والأنترنيت، وعدم قابلية العديد من المشرفين التربويين على الفهم الدقيق لتطبيقات البرنامج.

من جهته، أكد شكري الناجي، النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالعرائش، أن هناك جهات معينة ساهمت في تأجيج احتجاجات التلاميذ، وزرعت بعض السموم في صفوفهم للخروج في مسيرات الاحتجاج والاستنكار ضد برنامج “مسار”، الذي اعتمدته وزارة التربية الوطنية لمسك النقط.

وأبرز الناجي، في معرض جوابه على أسئلة الصحافيين، أن برنامج مسار” نظام معلوماتي يتوخى إدماج تكنولوجيا الاتصال في المنظومة التربوية وإرساء مبدأ الحكامة في تدبير النظام المدرسي، موضحا أنه مشروع وطني متكامل يروم جعل المؤسسة التعليمية في قلب اهتمامات قطاع التعليم المدرسي وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي.

تعليق واحد

  1. 7 فبراير, 2014
    أكد عدد من المتدخلين، في ندوة صحفية عقدت، أمس الخميس بالعرائش حول برنامج “مسار”، أن المسيرات الاحتجاجية التي خاضها التلاميذ ضد البرنامج المعلوماتي جاءت نتيجة عدم قيام الوزارة الوصية بعملية تحسيس وتوعية في صفوف التلاميذ بإيجابياته.
    وأوضح المشاركون في هذه الندوة، التي ترأسها شكري الناجي، النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالعرائش، أن الأطر التربوية المعنية ستواجه متاعب كبيرة في تطبيق هذا البرنامج وتفعيله، بسبب عدم تعميق التكوين وتبسيط الإجراءات والمشاورات مع هيئة الإدارة التربوية لمعرفة الصعوبات والإكراهات ذات الصلة، لاسيما بالعالم القروي، والمتمثلة في غياب الربط بالشبكة الهاتفية والأنترنيت، وعدم قابلية العديد من المشرفين التربويين على الفهم الدقيق لتطبيقات البرنامج.
    من جهته، أكد شكري الناجي، النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالعرائش، أن هناك جهات معينة ساهمت في تأجيج احتجاجات التلاميذ، وزرعت بعض السموم في صفوفهم للخروج في مسيرات الاحتجاج والاستنكار ضد برنامج “مسار”، الذي اعتمدته وزارة التربية الوطنية لمسك النقط.
    وأبرز الناجي، في معرض جوابه على أسئلة الصحافيين، أن برنامج “مسار” نظام معلوماتي يتوخى إدماج تكنولوجيا الاتصال في المنظومة التربوية وإرساء مبدأ الحكامة في تدبير النظام المدرسي، موضحا أنه مشروع وطني متكامل يروم جعل المؤسسة التعليمية في قلب اهتمامات قطاع التعليم المدرسي وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي.

أضف رد على Samira إلغاء الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*