عبرت الجامعة الوطنية للتعليم (FNE) عن قلقها من الطريقة التي يتم بها تفعيل بعض آليات المراقبة التقنية داخل الامتحانات الإشهادية، معتبرة أن الهدف من محاربة الغش لا ينبغي أن يكون على حساب توفير شروط نفسية وتربوية سليمة للمترشحين.

وأكدت النقابة أن أي إصلاح حقيقي لمنظومة الامتحانات يقتضي مقاربة شمولية توازن بين الصرامة في ضبط النزاهة، وبين احترام الوضع النفسي للتلاميذ داخل قاعات الامتحان، مشددة على أن نجاح أي إجراء يظل مرتبطا بمدى قدرته على تحقيق الإنصاف دون خلق ضغط إضافي على المترشحين.

وأضافت أن معالجة ظاهرة الغش لا يمكن أن تظل رهينة الحلول التقنية فقط، بل تستوجب مراجعة أعمق للمنظومة التعليمية برمتها، من خلال تحسين جودة التعلمات، وتطوير أساليب التقييم، وتعزيز التكوين داخل المؤسسات التعليمية، بما يقلص من دوافع اللجوء إلى الغش.

ودعت الجامعة إلى اعتماد رؤية متكاملة تقوم على الوضوح في الإجراءات وتوحيد البروتوكولات المنظمة للمراقبة، مع إشراك مختلف الفاعلين التربويين في بلورة حلول عملية وواقعية، تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات الوسط المدرسي وظروف التلاميذ.

وشددت على أن حماية مصداقية الشهادات الوطنية تظل هدفا مشتركا، غير أن تحقيقه يمر أساسا عبر خلق بيئة امتحانات متوازنة، تضمن الانضباط وتكافؤ الفرص، دون الإضرار بالحق في التركيز والهدوء داخل قاعات الامتحان.