كشفت دراسة رسمية أنجزها المرصد الوطني للتنمية البشرية بالمغرب، أن 1.7 مليون شاب مغربي ما بين 15 و24 سنة، يوجدون في وضعية بدون عمل ولا تعليم ولا تدريب.

وحسب الأرقام التي كشف عنها المرصد فإنه من بين 6 ملايين شاب تتراوح أعمارهم ما بين 15 و 24 سنة، يوجد حوالي 1.7 مليون شاب لم يخضع لأي تدريب كما أنه ظل خارج العمل والتعليم سنة 2019 .

وفي المقابل فإن 55 بالمائة من الشباب أي 3.2. مليون، يواصلون تعليمهم، أو يتدربون أو يخضعون لتدريب مهني، فيما 16.1 بالمائة، أي مليون شاب، يمارسون مهنة ما.
وطالب المرصد بضرورة بتأمين المواكبة لمسارات جميع الشباب، وضمان اندماجهم السياسي والاقتصادي، كما طالبت بتحسين الولوج إلى التكوين المهني لـ”الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب” بالعالم القروي.

وحددت الدراسة خمس فئات لـ”الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب”، ويتعلق الأمر بربات البيوت القرويات اللائي يتحملن المسؤولية الأسرية (54.3 بالمائة)، وسكان المدن الشباب المحبطين (25 بالمائة)، والشباب في وضعية انتقالية (7.8 بالمائة). كما يتعلق الأمر أيضا بفئات الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب المتطوعين عن طريق الاختيار (7.5 بالمائة)، و”الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب” الذين يعانون من مشاكل صحية (5.1 بالمائة).

ورصدت الدراسة أن النساء الشابات يمثلن 4. 76 بالمائة من الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب، 36.1 بالمائة منهن قرويات مقابل 23.3 بالمائة فقط يعشن في الوسط الحضري.

واستندت الدراسة في مسحها النوعي إلى 549 مقابلة فردية و83 مجموعة مناقشة مع شباب تتراوح أعمارهم بين 15 و24 عاما في 23 بلدة، حيث أجريت بشراكة مع منظمة الأمم المتحدة لرعاية الطفولة “اليونيسف”.

وأوصت الدراسة بضرورة تأمين المواكبة لمسارات جميع الشباب، وضمان اندماجهم السياسي والاقتصادي، وتحسين الولوج إلى التكوين المهني لـ”الشباب خارج التعليم أو العمل أو التدريب” بالعالم القروي، وكذا تعزيز التكفل بالصحة النفسية واضطرابات التعلم لدى الشباب الأكثر هشاشة.

وتهدف الدراسة من خلال تشخيص وتحليل وكمي ونوعي، إلى فهم أسباب ظهور هذه الفئة التي تطلق عليها التسمية الأنغلوساكسونية المختصرة “NEETs “، وتحليل عدم التجانس في أوضاعهم وصياغة مقترحات تكفل إدماجهم السوسيو اقتصادي.

يُشار إلى أن المرصد الوطني للتنمية البشرية، يتولى حسب المرسوم الذي أنشئ بموجبه بتاريخ 28 أكتوبر 2008، مهمة دائمة تتمثل في تحليل وتقييم آثار برامج التنمية البشرية المنجزة، واقتراح التدابير والأنشطة التي تساهم في إعداد إستراتيجية وطنية للتنمية البشرية وتنفيذها، ولاسيما في إطار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.